Menurut Watanabe-Crockett (2018), keterampilan berpikir kritis selalu menjadi tantangan untuk diajarkan dan disampaikan secara efektif kepada peserta didik. Pendekatan terbaik adalah mengadopsi taksonomi Bloom sebagai dasar pembelajaran.

Kenapa lingkungan hidup harus dilindungi? Kenapa kehidupan bernilai? Agenda pelestarian lingkungan hidup seringkali disusun dalam rangka melindungi kepentingan survival manusia, misalkan "Reboisasi perlu digalakkan supaya stok kayu tetap sustainable, atau Daerah Aliran Sungai harus dikonservasi supaya tidak banjir, dan lain sebagainya. Semua argumen itu dilandasi oleh sudut pandang " Antroposentris" yang melaluinya, dimana alam dipandang secara instrumental belaka. Lalu muncul istilah "Ekologi Dalam" yang dicetuskan Arne Naess dan Val Plumwood menentang perspektif itu dan menggantinya dengan "Ekosentrisme" dimana seluruh makhluk hidup dan lingkungan tak hidup yang menunjangnya harus dilindungi karena hidup memiliki nilai intrinsik. Namun ternyata "Ekologi Dalam" punya masalah sendiri. Di sini penulis akan mengajak memeriksa sejarah evolusi kehidupan di Bumi untuk memperlihatkan bahwa "Ekologi Dalam" masih belum bisa lepas dari rantai Antroposentrisme. ____ Jikalau kita bicara tentang filsafat ekologi ataupun filsafat lingkungan hidup maka kita akan menjumpai pada satu pertanyaan paling fundamental yaitu: "Mengapa hidup itu memiliki nilai? Atau "Mengapa Hidup itu harus dilestarikan? " Dimulai dari sini penulis akan mengupas perdebatan yang memunculkan begitu banyak aliran dalam filsafat ekologi tersebut. Dalam pembicaraan tentang ekologi atau kajian lingkungan hidup kita itu sebenarnya sudah biasa berdiskusi tentang: seperti apakah tatanan yang seharusnya diwujudkan sehingga lingkungan hidup ini bisa lebih berkelanjutannya (sustainable) atau juga bisa tidak mengarah pada kepunahan. Akan tetapi sebetulnya ini dilandasi oleh satu problem filsafat yang dimana misalnya: "kebijakan tentang Emisi Karbon seperti apa yang harus diberlakukan sehingga berdampak pada Es di Kutub Utara itu tidak mencair." Memang hal tersebut adalah diskusi yang sifatnya berkaitan dengan kebijakan, akan tapi sebenarnya dibalik itu ada suatu landasan filosofis yang seringkali tidak ter-gali lebih dalam atau jauh, yang dimana para filsuf yang mengenal dan mendalami ekologi konsen membahas persoalan itu. Persoalan tersebut yaitu: "Apa yang membuat hidup itu sendiri menjadi bernilai?" Dan: "Apa yang membuat pelestarian terhadap lingkungan hidup itu harus dilakukan?"